办园宗旨

    秉承幼教前辈长期探索成果，综合运用当代儿童成长领域的最新科研信息，坚持独立思考、深入实践、勇于创新的工作作风，在健康、社会、认知、语言、艺术五大领域促进孩子全面、和谐，充分的发展，使每一个常态儿童超常发展，使每一个家庭为学习型的成功教育组织，使银川海宝龙幼儿园成为个性鲜明、能参与竞争的最佳幼儿潜能开发基地。

办园理念

幼儿教育是敬畏生命、欣赏孩子的教育；
幼儿教育是呵护生命资源、开发潜能的教育；
幼儿教育是着跟未来、导引生命主体自我建构的教育；
幼儿教育是培养孩子乐于学习、主动学习、快逮学习，学会学习的教育；
幼儿教育是享用—切有价值的教育信息资潭，勤于实践，勇于创新的教育；
幼儿教育是以人为本，常态孩子超常发展的教育。

儿童观

儿童是具有独立个性、完整人格的个体(拥有充分生存发展权利的个体)；
儿童是具有天然的学习需要和学习能力(学习是孩子的天性)；
儿童是主动的学习者，是自己发展的主人；
儿童是在社会化的互动关系中生命主体自我建构的成长者。

教师观

教师是现代化教育资源的享用者和永远的学习者；
教师是孩子生命中的倾听者、观察者、理解者和欣赏者；
教师是儿童学习的合作者、引导者和援助者；
教师是教育创新的实践者和成功的拥有者。

办园特色

    建构以“非智力因素培养”为—级目标、“智力开发”为二级目标、“知识学习”为三级目标“螺旋加速”式的成功教育体系，弃功利，重素质，让显性课程、隐性课程自然贯穿于—日生活；
    建构幼儿园、家庭、社会—体化幼儿教育体系，强调幼儿教育不等于幼儿园教育，强调天地万物皆为孩子的课堂；
    建构宁夏第一所全面实施计算机辅助幼儿园管理、辅助幼儿园教学的幼儿园，为宁夏的经济建设和社会进步，为宁夏精英子弟的健康成长，做出自己应有的贡献；
    建构宁夏第一所全面实施同步学习汉语和英语的口头语和书面语韵全语言教学幼儿园，倡导汉语学习“音”、“形”并重，倡导英语学习“寓学于情”(“情”为情节、情境之说)；
    建构宁夏第—所全面挖掘中国传统优秀文化的幼儿园，从“三字经”、唐诗宋词，到传统面塑、折纸、剪纸，我们都审慎安排在我们的日常教学中。
    建构宁夏第—所真正把各种才艺教学如舞蹈、音乐、绘画学习当成是幼儿美的熏陶、是灵魂的洗礼、是精神的升华的幼儿园，倡导不是为了考级而学才艺，而是为了陶冶情操而学才艺；
    建构宁夏第—所拥有自己独立，心理医生的幼儿园，强调在新的世纪里，我们不仅注重幼儿的生理健康，我们更注重独具中国特色幼儿园“独生子女”的心理健康问题；
    建构宁夏第—所拥有自己独立的科研专家队伍、能及时将幼教科研成果转化为生产力的高科技
幼儿园。

教育目标

健康领域：均衡营养，生活习惯良好，抗病力强，具有良好的运动感知综合能力，全身动作具有良好的协调性、灵活性，在舞蹈、体操、滑冰、游泳等方面有—至二项专长。
社会领域；正确的道德认知，积极的社会性情感，良好韵适应能力和初步的自理能力，合群、友爱、活泼、自信、自律和富于同情心科学领域：热爱自然，探究世界，具有初步的生命环境意识。数概念、数数的流畅性、快速计算能力。
语言领域：良好的语言理解和表达能力，基本的汉字阅读及英语初步阅读、日常对话、儿歌、歌曲童话剧的表演能力。
艺术领域：激发艺术感觉，调理舒展情绪，学习运用线条、色彩、节奏、旋律表达对外在世界的认识。

园所规模

全园拟编教职工7 o人，教师均是大中专毕业生，设有l 2个班，可容2.5岁--6.5岁的整托、日托幼儿420名。

园舍和设备

    幼儿园占地面积为6368平方米，园舍建筑面积4950平方米，均超过国家规定的面积定额标准。园舍建筑由幼儿活动房、办公及辅助用房，以及生活用房三部组成。建筑造型独特、新颖、幽雅．整体建筑达到了高起点、高标准．使用功能齐全，布局科学合理．园内除设有现代化的教学活动立及辅助用房外，还设有音乐室、美术室、体操室，科学发现室、多功能空、多媒体室、钢琴室、卫生保健室等。教学设备设施均按国家甲级—类幼儿园的标准配置。

服务特色

实行365天候服务和寄时服务．
寄宿每周只接—次，遇有情况还可以不接。
常年招生，专车接送。
幼儿生病(传染病除外)，幼儿园将全面护理。

班别安排

托班(2.5-3.5岁日托)小班(3.5—4.5岁整日托)
中班(4.5--5.5岁整日托)大班(5.5—6.5岁整日托)

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